Beneficios de la metodología virtual utilizada por los centros educativos durante el confinamiento por COVID-19 desde la perspectiva de los padres
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Raquel María Guevara Ingelmo
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Fernando Gónzalez Alonso
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José David Urchaga Litago
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Esther Sánchez Moro
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Universidad Pontificia de Salamanca
info
ISSN: 1981-982X
Year of publication: 2024
Volume: 18
Issue: 12
Pages: 1-8
Type: Article
More publications in: RGSA – Revista de Gestão Social e Ambiental
Abstract
El estudio contribuye al conocimiento de los beneficios que pudieron derivarse de los câmbios a nivelmetodológico, planteado desde la persepctiva de convertir una situación de adversidad como la vivida con lapandemia de 2020, en una oportunidad de aprendizaje para todos.