Efecto de las estrategias de autorregulación en el rendimiento y la actitud hacia el aprendizaje de una segunda lengua.

  1. Juan Manuel Castro Carracedo
Llibre:
Innovación docente en el aula universitaria: nuevas soluciones para viejas problemáticas
  1. M'Rabet Temsamani, Rabía. (coord.)
  2. Caller Tramullas, Lorena (coord.)

Editorial: Dykinson

ISBN: 978-84-1170-767-1

Any de publicació: 2024

Pàgines: 1280-1302

Tipus: Capítol de llibre

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Resum

Este estudio se adentra en los efectos de la enseñanza de estrategias de autorregulación, conocidas globalmente como self-regulation strategies, en el rendimiento académico y en las actitudes de los estudiantes de inglés como lengua extranjera. Con el foco puesto en cómo estos métodos pueden ayudar a los estudiantes a tomar control sobre su proceso educativo, la investigación estudia cómo la autorregulación no solo mejora la capacidad de aprender una segunda lengua de manera efectiva, sino también su influencia en la motivación y la capacidad para perseverar ante las dificultades.