Efecto de las estrategias de autorregulación en el rendimiento y la actitud hacia el aprendizaje de una segunda lengua.
- M'Rabet Temsamani, Rabía. (coord.)
- Caller Tramullas, Lorena (coord.)
Editorial: Dykinson
ISBN: 978-84-1170-767-1
Año de publicación: 2024
Páginas: 1280-1302
Tipo: Capítulo de Libro
Resumen
Este estudio se adentra en los efectos de la enseñanza de estrategias de autorregulación, conocidas globalmente como self-regulation strategies, en el rendimiento académico y en las actitudes de los estudiantes de inglés como lengua extranjera. Con el foco puesto en cómo estos métodos pueden ayudar a los estudiantes a tomar control sobre su proceso educativo, la investigación estudia cómo la autorregulación no solo mejora la capacidad de aprender una segunda lengua de manera efectiva, sino también su influencia en la motivación y la capacidad para perseverar ante las dificultades.