Publications (68) Publications in which a researcher has participated View referenced research data.

filter_list Education

2025

  1. Models and references that influence gender stereotypes in STEM: A case study in Spain

    Revista de investigación educativa, RIE, Núm. 43

  2. Métodos de investigación en el área educativa. Análisis bibliométrico: estudio comparativo entre Scopus y WoS

    Revista española de educación comparada, Núm. 46, pp. 141-172

2024

  1. A Qualitative Approach to the Analysis of Digital Leisure of the University Student Population

    Lecture Notes in Networks and Systems

  2. Knowledge about sex education and pornography consumption among future educators

    European Public and Social Innovation Review, Vol. 9

2023

  1. Factors associated with the gender gap in the STEM sector: Comparison of theoretical and empirical concept maps and qualitative SWOT analysis

    Heliyon, Vol. 9, Núm. 6

  2. Indigenous Women in Higher Education in STEM: A Case Study in Oaxaca

    Lecture Notes in Educational Technology (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 1229-1237

  3. PicTEAndo Rioja: un proyecto de accesibilidad cognitiva urbana

    Propuestas de innovación para el desarrollo en contextos educativos (Universidad de La Rioja), pp. 93-102

  4. The Opinion of the Spanish University Population on the Existence of Studies and Professions According to Gender

    Lecture Notes in Educational Technology (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 315-324

  5. Un enfoque mixto de la actitud y motivación hacia el uso de una plataforma virtual para el aprendizaje de las matemáticas

    Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, Núm. E59, pp. 1-13

2022

  1. Analysis of Discrimination and Denial of the Rights of Women with Disabilities with the Help of the Nvivo Software

    Lecture Notes in Networks and Systems

  2. Análisis de la percepción del profesorado sobre la conciencia del aprendizaje del alumnado en las actividades participativas

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 1, pp. 483-496

  3. Development of Digital Competence in primary and secondary students in three dimensions: fluency, learning-knowledge and digital citizenship

    RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao, Vol. 2022, Núm. E48, pp. 501-517

  4. Opiniones y percepciones sobre los estudios superiores STEM: un estudio de caso exploratorio en España

    Education in the knowledge society (EKS), Núm. 23

  5. Reflexiones del profesorado de secundaria sobre la utilidad y viabilidad de las técnicas participativas en el sistema educativo formal

    New Trends in Qualitative Research, Núm. 12

  6. Reflexiones del profesorado de secundaria sobre la utilidad y viabilidad de las técnicas participativas en el sistema educativo formal

    New trends in qualitative research, Vol. 12

  7. The gender gap in higher STEM studies: A systematic literature review

    Heliyon, Vol. 8, Núm. 8

  8. University students’ views regarding gender in STEM studies: Design and validation of an instrument

    Education and Information Technologies, Vol. 27, Núm. 9, pp. 12301-12336

2021

  1. Evaluación para el aprendizaje: configuración en Moodle de un taller de evaluación entre iguales, autoevaluación y coevaluación

    Ediciones Universidad de Salamanca

  2. Teachers’ perceptions of multi-grade classrooms from a SWOT perspective

    Revista Lusofona de Educacao, Vol. 51, Núm. 51, pp. 171-190

  3. The experience of women students in engineering and mathematics careers: A focus group study

    IEEE Global Engineering Education Conference, EDUCON