Facultad de Educación

2016

1. Albertine Adrienne Necker de Saussure: una pedagoga suiza olvidada en nuestro país

   Influencias suizas en la educación española e iberoaméricana (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 125-130

2. Autoeficacia y madurez en alumnos de Formación Profesional Básica

   Variables Psicológicas y Educativas para la intervención en el ámbito escolar: Volumen II (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 275-282

3. Autonomía y gobierno universitario democrático

   La educación que necesitamos: escuela, universidad e investigación: líneas básicas para un pacto por una educación republicana (Ediciones Akal), pp. 121-126

4. Derecho educativo y pobreza infantil en Chiapas (México)

   La pobreza infantil: visión y misión (Servicio de Publicaciones), pp. 171-206

5. Dominium et autorité chez Francisco de Vitoria

   L’État et le pouvoir (Presses universitaires de l'Institut Catholique de Toulouse), pp. 43-63

6. El dominio humano sobre lo real en el De legibus de Francisco Suárez

   Perspectivas del ‘De legibus’ de Francisco Suárez (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra), pp. 61-77

7. Empleo de las utilidades de informa y registro del Moodle 2.0 para determinar la carga y actividad de estudiantes y profesor: algunas evidencias

   Simbiosis del aprendizaje con las tecnologías: experiencias innovadoras en el ámbito hispano (Prensas de la Universidad de Zaragoza), pp. 73-84

8. En aras de libertad. Las propuestas educativas de Mujeres Libres

   Mujeres libres y feminismo en tiempos de cambio (Fundación de Estudios Libertarios Anselmo Lorenzo), pp. 27-66

9. En defensa del derecho a la Educación Superior

   La educación que necesitamos: escuela, universidad e investigación: líneas básicas para un pacto por una educación republicana (Ediciones Akal), pp. 115-120

10. Francisco de Vitoria and the Problems of Dominion and Justice

    Images of europe past, present, future, ISSEI 2014-conference proceedings, pp. 314-321

11. INFOCAFYD. Una aplicación de búsqueda formativa e investigadora sobre las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.

    UPSA-INNOVA. Proyectos del Club Universitario de Innovación. Convocatoria 2014/15 (Universidad Pontificia de Salamanca), pp. 143-152

12. INTEGR@DA-EFC. Implementación de la aplicación Integrad@s para facilitar la accesibilidad del alumnado con discapacidad auditiva.

    UPSA-INNOVA. Proyectos del Club Universitario de Innovación. Convocatoria 2014/15 (Universidad Pontificia de Salamanca), pp. 56-75

13. Introducción

    Giros epistemológicos de las artes: La creación de significado (Ediciones Asimétricas), pp. 11-48

14. La pobreza infantil: realidad, retos y medidas

    La pobreza infantil: visión y misión (Servicio de Publicaciones), pp. 69-92

15. Mobile-Drive

    UPSA-INNOVA. Proyectos del Club Universitario de Innovación. Convocatoria 2014/15 (Universidad Pontificia de Salamanca), pp. 133-136

16. Optimación de la memoria relacional (orientación y esquema corporal)

    Guía práctica de memoria para la estimulación cognitiva del envejecimiento saludable (Servicio de Publicaciones), pp. 41-50

17. Pobreza infantil y derechos humanos

    La pobreza infantil: visión y misión (Servicio de Publicaciones), pp. 47-68

18. Propuesta curricular para el desarrollo de competencias emocionales intrapersonales en alumnado del Grado de maestro en Primaria

    Variables Psicológicas y Educativas para la intervención en el ámbito escolar: Volumen II (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 141-148

19. Propuesta didáctica sobre pobreza infantil: "Dale la vuelta"

    La pobreza infantil: visión y misión (Servicio de Publicaciones), pp. 327-335

20. Revisión bibliográfica sobre la pobreza infantil

    La pobreza infantil: visión y misión (Servicio de Publicaciones), pp. 207-247