Facultad de Educación

2024

1. "Para conquistar mejor el futuro: ¡construyamos juntos el hoy de la educación!"

   Monográfico de la Conferencia de Decanas y Decanos de Educación (CoDE)

2. Efecto de las estrategias de autorregulación (Self-regulation strategies) en el aprendizaje de segundas lenguas

   IV Congreso Internacional de Innovación en la docencia e investigación de las Ciencias Sociales y Jurídicas (INNDOC 2024)

3. Efectos psicológicos de la práctica continuada de atención plena (mindfulness) y autocompasión

   Actas del X Congreso Iberoamericano de Psicología Clínica y de la Salud, “Medio siglo de oro de la psicología clínica en España”. Granada (España), 2024

4. El rol de las herramientas de síntesis de voz (TTS) en la mejora de la competencia escrita de estudiantes multilingües

   IV Congreso Internacional de Innovación en la docencia e investigación de las Ciencias Sociales y Jurídicas (INNDOC 2024)

5. Impacto de los modelos cooperativos y la creatividad estudiantil en el aprendizaje de las Ciencias Sociales de alumnos de Educación Secundaria

   IV Congreso Internacional de Innovación en la docencia e investigación de las Ciencias Sociales y Jurídicas (INNDOC 2024)

6. Insights from the UPEME Program: From Policy-Making to Teacher Training Courses in EMI

   4th International EAPCRETE Conference: "Options and practices of EMI, EAP and ESP Multiliteracies and their pedagogical implications"

7. Mesa Redonda: “La vocación Psicológica: Los protagonistas y lideres Psicológicos”. Temática 2: Vocación y desarrollo profesional

   XXXIII Congreso Internacional de PSICOLOGIA Y EDUCACIÓN INFAD