Estudio epidemiológico de la tartamudez en la población escolar obligatoria de Salamanca

Resumo

Este mal que afecta al habla, parece no haber entendido nunca ni de culturas, ni de épocas, ni de razas. Es razonable entonces, cuestionarse muchas de las creencias que todavía no están vigentes en nuestra sociedad y tener informada a la población. Estos han sido entre otros, los resultados del estudio realizado: 1,- La prevalencia de la tartamudez es de 0,3%. 2,- La frecuencia de tartamudez no asiste a variaciones significativas entre edades. 3,- Tanto familias como profesores están de acuerdo en una consciencia del problema en la mente del niño. 4,- Hablar con una persona tartamuda, parece ser experiencia incómoda en el docente. 5,- La corrección del problema por parte del docente se mantiene al 50%. Cada uno parece obrar como le parece. 6,- El tipo de tartamudez más referido por el docente, es el mixto, clónico-tónico, el más fácil de diagnosticar. 7,- La medida de variables relacionadas con el comportamiento del niño, como el ambiente familiar, relación matrimonial o edad de los padres, muestra una normalidad absoluta. 8,- El lugar del afectado entre sus hermanos es el primero. 9,- La causa de la tartamudez atribuida por los docentes en la mayoría de los casos es bien por problema psicológico bien por nerviosismo, bien por ambas. 10,- Antecedentes familiares: existe una alta proprorción de familias que afirman tener antecedentes familiares. 11,- Convivencia con familiar afectado: En estas familias existe una alta proporción que afirma que el niño convive o ha convivido con el familiar igualmente afectado. 12,- La ratio de tartamudez es de tres hombre por una mujer. 13,- Zurdería en la familia: no hay evidencia de que entre los afectados haya una proproción signficativa de miembros zurdos. 14,- Coincidencia de la tartamudez con evento: en la mayoría de los casos es nula. 15,- Nivel socioeconómico familiar. Se sitúa en el nivel medio. 16,- Edad de comienzo de la tartamudez