Nuevos caminos para la enseñanza del periodismo argumentativo

  1. Martínez Vallvey, Fernando
Revista:
Anàlisi: Quaderns de comunicació i cultura

ISSN: 0211-2175

Año de publicación: 2002

Título del ejemplar: Antropologia de la comunicaciò

Número: 29

Páginas: 213-226

Tipo: Artículo

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Resumen

Este artículo analiza cómo ha sido la reflexión teórica y la docencia en los géneros periodísticos de opinión según se desprende de los temarios de las asignaturas de periodismo de opinión y de los manuales de redacción periodística: una enseñanza que se ha centrado más en aspectos externos y estructurales que en la elaboración de argumentos con los que persuadir. El autor defiende y propone que una buena base teórica sobre argumentación -principal elemento de la retórica clásica- puede ayudar a potenciar la docencia de la redacción periodística en aquellos aspectos vinculados al contenido de los textos.

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Fuente de los datos: Dialnet