Evaluación de sesgos atencionales en sujetos con alta vulnerabiliad a la aracnofobia mediante una Tarea Stroop emocional

  1. Sonia González Díez 1
  2. Antonio Sánchez Cabaco 1
  3. Mª Cruz Pérez Lancho 1
  4. Sarai Mata Gil 2
  5. Luz Mª Fernández Mateos 1
  1. 1 Universidad de Salamanca
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    Universidad de Salamanca

    Salamanca, España

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  2. 2 Universidad de Extremadura
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    Universidad de Extremadura

    Badajoz, España

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Aldizkaria:
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología

ISSN: 0214-9877

Argitalpen urtea: 2014

Zenbakien izenburua: PSICÓLOGO EDUCATIVO

Alea: 2

Zenbakia: 1

Orrialdeak: 103-110

Mota: Artikulua

DOI: 10.17060/IJODAEP.2014.N1.V2.422 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openSarbide irekia editor

Beste argitalpen batzuk: International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología

Laburpena

The present study aims to analyze attentional biases that are triggered in vulnerable subjects tophobias of spiders. A sample of subjects with high and low vulnerability to arachnophobia wereadministered two tests: 1 - classic Stroop task and 2 - emotional Stroop task formed by three sheets:neutral words, repulsive emotional words and words related to spider phobia. The results showedthat subjects with high vulnerability do not present attentional biases with these words related totheir phobia. Attentional biases were neither found regarding the state-trait anxiety about words. Onthe other hand, it is noteworthy that the attentional bias was not influenced by the variable of sex,although there were differences in the colour in which the stimuli were presented in the three sheetsof the emotional Stroop. It was the black colour the one which produced more interference due tothe fact that the colour of the stimulus would attract more attentional resources because it resem-bles the colour of some of these insects.

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