Concepciones de profesores en formación respecto a la enseñanza del álgebra lineal

  1. I. Serrano 1
  2. A. Maz-Machado 1
  3. M. J. Madrid 1
  1. 1 Universidad de Córdoba
    info

    Universidad de Córdoba

    Córdoba, España

    ROR https://ror.org/05yc77b46

Buch:
Investigación en Educación Matemática XX
  1. Juan Antonio Macías García (coord.)
  2. Antonio Jiménez Fernández (coord.)
  3. José Luis González Mari (coord.)
  4. María Teresa Sánchez Compaña (coord.)
  5. Pedro Hernández Hernández (coord.)
  6. Catalina Fernández Escalona (coord.)
  7. Francisco José Ruiz Rey (coord.)
  8. Teresa Fernández Blanco (coord.)
  9. Ainhoa Berciano Alcaraz (coord.)

Verlag: Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM

ISBN: 978-84-9747-948-6

Datum der Publikation: 2016

Seiten: 645

Kongress: Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. Simposio (20. 2016. Málaga)

Art: Konferenz-Beitrag

WoS: 000403571800097 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor
Fuente de los datos: Dialnet