Estereótipos de gênero nas imagens dos livros didáticos de educação física do Brasil
- Alba González-Palomares 1
- Helena Altmann 2
- Ana Rey-Cao 1
-
1
Universidade de Vigo
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-
2
Universidade Estadual de Campinas
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ISSN: 0104-754X
Année de publication: 2015
Volumen: 21
Número: 1
Pages: 219-232
Type: Article
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Résumé
Este estudo analisa se existem estereótipos de gênero nas imagens de livros didáticos da Educação Física brasileira. Foram analisadas 929 fotografias de livros publicados entre 2006 e 2012 e destinados a estudantes do ensino fundamental e médio. Para a análise de conteúdo se utilizou uma adaptação ad hoc de um instrumento empregado em investigações precedentes. Os resultados mostram um ligeiro predomínio da representação de homens frente à de mulheres e muitas imagens de grupos mistos de homens e mulheres. As imagens reproduzem parcialmente os padrões hegemônicos que vinculam o tipo de prática corporal com o gênero. Os homens se associam com os esportes enquanto as mulheres se vinculam às atividades de fitness e condicionamento físico. O âmbito competitivo e os esportes de elite são accessíveis tanto para homens como para mulheres e não existe vinculação do uso do espaço esportivo em função do gênero.