Génesis y evolución de la Escuela de Magisterio de Lérida (1841-1940)

Resum

A PESAR DE LA SITUACION POLITICA DEL PAIS, TAL ERA EL ESTADO DE LA INSTRUCCION, QUE SE DECIDE POR MEDIO DE LA LEY DE SOMERUELOS DE 1838 CREAR LAS ESCUELAS NORMALES EN ESPAÑA. UNA DE LAS PRIMERAS, SERA LA DE LA PROVINCIA DE LERIDA. SU CREACION DATA DE FINALES DE 1841. LA ESCUELA NORMAL DE MAESTRAS SERA MAS TARDIA, HASTA FINALES DE 1885, NO EXISTIRA, TAL ESCUELA PARA LA FORMACION DE MAESTRAS EN LA CIUDAD. LA TESIS ESTA DIVIDIDA EN DOS PARTES PERFECTAMENTE DIFERENCIADAS: 1.-DEDICADA A PRESENTAR LA VIDA DE AMBAS ESCUELAS A LO LARGO DEL PERIODO COMPRENDIDO ENTRE 1841 A 1940. REMARCANDO LA INCIDENCIA POLITICA O LEGISLATIVA QUE HICIERON Y DETERMINARON LA FORMA PECULIAR DE SER DE LAS NORMALES DE LERIDA. 2.- CONSTA DE SEIS CAPITULOS DEDICADOS CADA UNO DE ELLOS A ESTUDIAR CON DETENIMIENTO Y PROFUNDIDAD: .-LAS CONDICIONES MATERIALES, YA SEA EL EDIFICIO, EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO .-LOS PROFESORES, CONDICIONES, NOMBRAMIENTOS, DENUNCIAS Y EXPEDIENTES INCOADOS, ETC .- LOS ALUMNOS: INGRESO, MATRICULA Y SU EVOLUCION, PROCEDENCIA DEL ALUMNADO EXAMENES Y TITULOS, DISCIPLINA ETC. .- REGIMEN ECONOMICO-GOBIERNO Y ADMINISTRACION INTERNA: FINANCIAMIENTO, PRESUPUESTOS, LA DIRECCION, SECRETARIA, BIBLIOTECA, PERSONAL SUBALTERNO. .- PLANES Y REGLAMENTOS Y SU APLICACION EN LAS ESCUELAS NORMALES DE LERIDA. .- ASIGNATURAS Y PROGRAMAS, METODOS Y RECURSOS.