Percepción sobre el ocio y tiempo libre y como ha afectado a estudiantes universitarios

Abstract

Esta investigación, se basa en el Proyecto de Innovación y Mejora Docente 2021/2022 alineado con los Objetivosde Desarrollo Sostenible de la Organización de Naciones Unidas sobre salud, bienestar y educación de calidad,abordando de manera integral los desafíos de los sistemas educativos sostenibles. La aparición de la pandemiaprovocada por el COVID-19, ha acrecentado la preocupación por la salud física y mental de la población joven yuniversitaria, produciendo graves consecuencias negativas por la disminución de la actividad física y la repercusiónpsicológica ocasionada por el aislamiento social. El objetivo de investigación: “Analizar las actividades de ocio ytiempo libre en función de indicadores de vida saludable desarrolladas en USAL para elaborar una guía de ociosaludable”. El diseño de investigación ha estado basado en el análisis de contenido, creando una tabla de categorías yun cuestionario de respuesta abierta para la realización de la toma de datos. Entre los resultados, se puede destacarque para el alumnado universitario, el ocio y tiempo libre es sinónimo de diversión, salud y equilibrio mental y tiempopara poder realizar sus aficiones. Entre los principales motivos para no disfrutar de su tiempo libre y de ocio, destacala falta de tiempo y la carga académica. Entre los lugares cercanos a su lugar de residencia, donde pueden realizaractividades de ocio y tiempo libre, destacan los parques y jardines, los recintos deportivos y los bares. El alumnado,destaca que la pandemia ha ocasionado que se reduzca de forma considerable sus relaciones sociales y que valoreny disfruten más de cosas y actividades que antes no tomaban en cuenta. El uso de una metodología cualitativa paraeste tipo de trabajo, ha ayudado a comprender los motivos de la deficitaria calidad en el uso de su tiempo de ocio,de una forma exhaustiva y cercana