Percepción de los maestros sobre las aulas preferentes para la inclusión del alumnado TEA
- Sandra Liliana Medina Cárdenas 1
- Casandra Rodríguez Jorge 1
- Amparo Casado Melo 1
- Isabel Fregeneda García 1
-
1
Universidad Pontificia de Salamanca
info
- Buzón García, Olga (coord.)
- Romero García, Carmen (coord.)
Editorial: Dykinson
ISBN: 978-84-1170-924-8
Any de publicació: 2024
Pàgines: 117-137
Tipus: Capítol de llibre