Trastornos en niños y niñas migrantes guatemaltecos deportados de Estados Unidos y Méxicomodelo intercultural para su atención y apoyo

Resumo

Este estudio de tesis aborda la migración infantil, enfocándose en niños, niñas y adolescentes (NNA) guatemaltecos que retornan de Estados Unidos y México. La migración es un fenómeno complejo que implica consideraciones económicas, sociales y psicológicas, especialmente relevante por su impacto en los menores de edad. El propósito del trabajo es doble: enriquecer el conocimiento académico sobre la migración infantil y sus efectos negativos en el bienestar emocional de los menores, y proponer mejoras en las prácticas de atención a esta población vulnerable. La investigación es crucial para Guatemala, donde las condiciones socioeconómicas y la pandemia de COVID-19 han aumentado el estrés y riesgo para los menores. La metodología es mixta, combinando análisis cuantitativo con datos cualitativos. Se utilizó la Escala de Ansiedad para Niños de Spence y se adaptó el inventario social de Collier para evaluar las condiciones socioeconómicas y el entorno de los niños migrantes y no migrantes. Los resultados indican que los niños deportados presentan niveles de ansiedad significativamente más altos que sus pares no migrantes, subrayando la necesidad de un modelo de atención integral. El estudio concluye con una propuesta de un modelo de atención y apoyo para los NNA migrantes, que puede ser adaptado a otros contextos similares. Esta propuesta busca influir en los tomadores de decisiones para gestionar los flujos migratorios de manera ordenada y respetuosa de los derechos humanos, enfocándose en las necesidades específicas de los menores deportados.