Publikationen, an denen er mitarbeitet María José Rodríguez Conde (66)

2024

  1. Contextual Factors and Teaching Strategies Associated with Educational Equity in Secondary Education in Spain: PISA 2018

    Lecture Notes in Educational Technology (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 1227-1236

  2. Factores de calidad docente asociados a la equidad educativa: formación del profesorado y estrategias docentes

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, Vol. 27, Núm. 1, pp. 75-88

2023

  1. Predictor variables of context and teaching strategies

    Zenodo

  2. Predictor variables of context and teaching strategies

    Zenodo

  3. Predictor variables of context and teaching strategies

    Zenodo

  4. Predictor variables of context and teaching strategies

    Zenodo

  5. Tablas y figuras complementarias – Factores de calidad docente asociados a la equidad educativa: formación del profesorado y estrategias docentes

    Zenodo

  6. Tablas y figuras complementarias – Factores de calidad docente asociados a la equidad educativa: formación del profesorado y estrategias docentes

    Zenodo

2022

  1. Competencia Informacional Observada y Auto-percibida en docentes y futuros docentes y su relación con variables socio-demográficas

    Revista de educación, Núm. 396, pp. 35-64

  2. Estudio de la efectividad de un ecosistema tecnológico para implementar la evaluación en contexto b-learning

    Transformación digital docente. La gestión sostenible de las organizaciones educativas (Dykinson), pp. 357-380

  3. Seguimiento y tutoría en un ecosistema tecnológico en contexto B-Learning

    El uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el aula universitaria como consecuencia del coronavirus (Dykinson), pp. 380-397

2021

  1. Competencia Informacional en Educación Primaria: diagnóstico y efectos de la formación en el profesorado y alumnado de Castilla y León (España)

    Revista española de documentación científica, Vol. 44, Núm. 4

  2. Presente y futuro de la Competencia Informacional Docente en educación obligatoria

    Revista española de pedagogía, Vol. 79, Núm. 280

  3. ¿La autonomía escolar fomenta la equidad educativa? Un modelo de moderación a partir de PISA 2015 en España

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes

2020

  1. Conocimientos matemáticos al acceder a la universidad: Un estudio diacrónico (1999-2017) con estudiantes de Ingeniería

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 72, Núm. 2, pp. 119-133

  2. Educational Data Mining: Identification of factors associated with school effectiveness in PISA assessment

    Studies in Educational Evaluation, Vol. 66

  3. Evaluación de la competencia informacional observada y autopercibida en estudiantes de educación secundaria obligatoria en una región española de alto rendimiento PISA

    Revista Electrónica Educare, Vol. 24, Núm. 1

  4. Study for the improvement of the moroccan public higher education system based on a strategic plan for learning technologies

    CEUR Workshop Proceedings

2019

  1. Assessment of students with special education needs in PISA: Participation guidelines and data treatment

    ACM International Conference Proceeding Series

  2. Complementando la clase de lengua extranjera con aplicaciones web: estudio caso en colegios rurales vulnerables colombianos

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa