Publicaciones (119) Publicaciones de Ana María Fermoso García

2023

  1. Semantic Web and Others as Disruptive Technologies at the Service of University Transparency: A Use Case

    New Trends in Disruptive Technologies, Tech Ethics and Artificial Intelligence: The DITTET 2022 Collection

  2. Smart tracking framework for Iot-Workflows

    UPSA INNOVA 22.23: Proyectos del Club Universitario de Innovación (Dykinson), pp. 63-84

2022

  1. An Event Mesh for Event Driven IoT Applications

    IJIMAI, Vol. 7, Núm. 6, pp. 54-59

  2. Chatbot, as Educational and Inclusive Tool for People with Intellectual Disabilities

    Sustainability (Switzerland), Vol. 14, Núm. 3

  3. Integration and Open Access System Based on Semantic Technologies: A Use Case Applied to University Research Facet

    International Journal on Semantic Web and Information Systems, Vol. 18, Núm. 1

  4. La tecnología al servicio de las personas con discapacidad. Un caso práctico de aprendizaje-servicio

    II Congreso Internacional de Innovación y Tendencias Educativas. INNTED 2021

  5. SCIFI-II: An Event Mesh Solution Based on CloudEvents for IoT Systems

    New Trends in Disruptive Technologies. Tech Ethics and Artificial Intelligence: the DITTET Collection

  6. SCIFI-LRA: Smart Tracking Framework for Oit – Long Running Actions

    UPSA INNOVA 2021_2022 (McGraw Hill España), pp. 119-134

  7. ViAFACILITA. Aplicación móvil educativa basada en visión artificial para facilitar la autonomía de las personas con discapacidad intelectual

    UPSA INNOVA 2021_2022 (McGraw Hill España), pp. 53-66

2021

  1. Capacity control in indoor spaces using machine learning techniques together with ble technology

    Journal of Sensor and Actuator Networks, Vol. 10, Núm. 2

  2. El empleo con apoyo: un modelo inclusivo educativo y tecnológico para garantizar oportunidades de aprendizaje en las personas con discapacidad

    Igualdad y calidad educativa: oportunidades y desafíos de la enseñanza (Dykinson), pp. 1280-1302

  3. Enseñanza universitaria y tecnología al servicio de la educación y la discapacidad intelectual: una experiencia de aprendizaje servicio

    Metodologías activas con TIC en la educación del siglo XXI (Dykinson), pp. 342-364

  4. Impacto del Covid en la educación de personas con discapacidad intelectual: uso de bots conversacionales como respuesta innovadora basada en el uso de las TIC

    Hacia un modelo de investigación sostenible en educación (Dykinson)

  5. Inclu-sí lab. Sistema de inteligencia artificial para la inclusión laboral de personas con discapacidad intelectual

    UPSAINNOVA19.20: proyectos del Club Universitario de Innovación (McGraw Hill España), pp. 33-44

  6. Innovación educativa con recursos tic para mejorar la accesibilidad cognitiva en el marco de ods. Un caso de uso

    II Congreso Internacional de Innovación y Tendencias Educativas (INNTED 2021)

  7. SCIFI-DT: Smart Tracking Framework For IoT – Digital Twins

    UPSA-INNOVA, Club Universitario de Innovación: Proyectos TALENT y TALENT PRO 2020-2021 (Universidad Pontificia de Salamanca), pp. 13-33

  8. SCIFI-II: smart tracking framework for IoT-Integration interface

    UPSAINNOVA19.20: proyectos del Club Universitario de Innovación (McGraw Hill España), pp. 155-163

  9. VIAFácil: Aplicación Inteligente basada en Visión Artificial, como herramienta educativa para Facilitar la Autonomía de las personas con discapacidad intelectual

    UPSA-INNOVA, Club Universitario de Innovación: Proyectos TALENT y TALENT PRO 2020-2021 (Universidad Pontificia de Salamanca), pp. 172-183

2020

  1. A Tool to Calculate the Level of Occupancy in Indoor and Outdoor Spaces Using BLE and Open Data to Be Published in Real-Time

    Sensors (Basel, Switzerland), Vol. 20, Núm. 14

  2. Impacto del Covid en la Educación de Personas con Discapacidad Intelectual. Uso de Bots Conversacionales como Respuesta Innovadora Basda en el Uso de las TIC

    XIV Congreso Internacional de Educaçao e Inovaçao. Rumo a uma Educaçao Sustentável