Alicia García Holgado-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (13)

2021

  1. Improvement of Learning Outcomes in Software Engineering: Active Methodologies Supported through the Virtual Campus

    Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje, Vol. 16, Núm. 2, pp. 143-153

2020

  1. Learning ecosystems for health professionals in the hospital environment

    ACM International Conference Proceeding Series

  2. Study for the improvement of the moroccan public higher education system based on a strategic plan for learning technologies

    CEUR Workshop Proceedings

2019

  1. Grupo GRIAL

    IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, Núm. 30, pp. 33-48

  2. Portal del Programa de Doctorado Formación en la Sociedad del Conocimiento

    Buenas prácticas en calidad de la Universidad de Salamanca: recopilación de las I Jornadas

  3. Resultados preliminares tras tres años aplicando aprendizaje basado en proyectos en ingeniería del software

    Aprendizaje, innovación y cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2019

2018

  1. Delphi study to identify the young people priorities about digital society

    ACM International Conference Proceeding Series

  2. Pilot experience applying an active learning methodology in a software engineering classroom

    IEEE Global Engineering Education Conference, EDUCON

2017

  1. Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017)

    Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica (AIDIPE)

  2. Interdisciplinaridad y transferencia: Actas I Encuentro de doctorados e investigadores noveles

    Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica (AIDIPE)

2015

  1. Definition of a technological ecosystem for scientific knowledge management in a PhD Programme

    ACM International Conference Proceeding Series

2014

  1. Perceived openness of Learning Management Systems by students and teachers in education and technology courses

    Computers in Human Behavior, Vol. 31, Núm. 1, pp. 517-526

2012

  1. GRIAL (GRupo de investigación en InterAcción y eLearning), USAL

    IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, Núm. 15, pp. 85-94