Las revistas pedagógicas de la universidad de BarcelonaRevista de psicologia i pedagogia (1933-1937) y perspectivas pedagógicas (1958-1984). Una contribución al debate pedagógico contemporáneo

  1. Conrad Vilanou Torranoa 1
  2. Enric Prats Gil 1
  3. Isabel Vilafranca Manguán 1
  1. 1 Universidad de Barcelona.
Journal:
Edetania: estudios y propuestas socio-educativas

ISSN: 0214-8560

Year of publication: 2017

Issue Title: Aniversario de la revista Edetania

Issue: 50

Pages: 73-92

Type: Article

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Abstract

This article provides a brief description of the two most significant educational journals that were promoted by the University of Barcelona in the last century. We are referring to the Revista de Psicologia i Pedagogia (1933-37) that was co-directed by Emilio Mira and Joaquín Xirau, two intellectuals with most distinct profiles. However, both were in charge of a journal that without denying the feasibility of experimental works (Mira’s line of work), it opened the doors to embracing a pedagogy of the sciences of the spirit (Dilthey, Spranger). After the Civil War (1936-1939), Professor Juan Tusquets –who was an advocate for comparative pedagogy in Spain– founded the journal Perspectivas Pedagógicas (1958-84) when the Cold War was at its peak. Finally, and at the same time as the fall of the Berlin Wall (1989), the journal Temps d’Educació began its journey, whose course set in the paradigm of educational sciences, has recently acquired a pragmatic and social approach, as should be expected in these critical, post-ideological and post-modern times.

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