Estrategias didácticas en libros de matemáticas españoles del siglo XIXlos tratados elementales de Juan Cortázar

  1. Carmen León Mantero
  2. Alexander Maz-Machado
  3. María José Madrid
  4. Noelia Jiménez-Fanjul
Journal:
Unión: revista iberoamericana de educación matemática

ISSN: 1815-0640

Year of publication: 2018

Issue: 52

Pages: 34-45

Type: Article

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Abstract

The following study analyses the teaching strategies included in the four basic treatises: Treatise on Arithmetic, on Elementary Algebra, on Elementary Geometry and on Trigonometry and Topography, written by the nineteenth century author, Juan Cortázar. Through a didactic content analysis, there were found in the books several strategies to optimize the learning of the students and to provide support to teachers who used these treatises. Among these strategies, there are suggestions, methodological proposals, original contents, applications some of them purely theoretical and other adapted to the daily life of that century, figures and explanatory representations and the use of manipulative materials.

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