Autoformación y resiliencia: a propósito de Agota Kristof (en un mundo empalabrado siempre somos analfabetos)
- Raquel Cercós Raichs 1
- Conrad Vilanou Torrano 1
- 1 University of Barcelona, Spain
ISSN: 2543-8409, 2543-7585
Año de publicación: 2022
Título del ejemplar: Good practices and challenges regarding the fostering of resilience in educational settings
Volumen: 21
Número: 1
Páginas: 35-49
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Multidisciplinary journal of school education
Objetivos de desarrollo sostenible
Resumen
It is evident that we live in a world rich in languages and tongues. Such a situation determines that human formation is an open work, never completely finished, because there are always languages and tongues to be known. Hence, the human being can be considered a kind of illiterate, as the Hungarian writer Agota Kristof (1935–2001), who took refuge in Switzerland in1956, wrote in a short autobiographical account, published posthumously (2004). The example of this author, who had to learn French in order to survive in Switzerland, shows how learning languages strengthens and prepares us to face and overcome extreme life situations.
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