The policy of transfer of curricular reforms between Spain and Brazil. Towards the psychologisation of education

  1. Redondo, E.G.
  2. Gil, L.V.
  3. Carballares, D.R.
  4. Beltrán, J.C.H.
Zeitschrift:
Revista Lusofona de Educacao

ISSN: 1646-401X,  1645-7250

Datum der Publikation: 2022

Ausgabe: 57

Nummer: 57

Seiten: 11-23

Art: Artikel

DOI: 10.24140/ISSN.1645-7250.RLE57.01 GOOGLE SCHOLAR

Ziele für nachhaltige Entwicklung

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