Noelia Noemí
Jiménez Fanjul
Publikationen, an denen er mitarbeitet Noelia Noemí Jiménez Fanjul (36)
2023
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Classroom-Based Mathematics Anxiety Among Students in Greek Secondary Education: A Perspective from Math Teachers
Operations Research Forum, Vol. 4, Núm. 4
2022
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Use of mathematical manipulatives and development of number sense in first grade primary-students
Matemáticas, Educación y Sociedad, Vol. 5, Núm. 3, pp. 10-21
2021
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Capítulo IV. La perspectiva de género en la formación matemática del profesorado de educación infantil de Castilla-la Mancha
Hacia una docencia sensible al género en la educación superior (Dykinson), pp. 103-129
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Experiencias para favorecer el desarrollo del sentido numérico: Números buenos y números malvados
Entornos virtuales para la educación en tiempos de pandemia: Perspectivas metodológicas (Dykinson), pp. 605-620
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Formación matemática en el Grado de Educación Infantil: Un análisis de las guías docentes desde la perspectiva de género
Cuestiones transversales en la innovación de la docencia y la investigación de las ciencias sociales y jurídicas: especial referencia al impacto del covid-19, las nuevas tecnologías y metodologías, las perspectivas de género y la diversidad (Dykinson), pp. 1691-1708
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La perspectiva de género en la bibliografía para la formación matemática de los maestros de infantil en las universidades castellanoleonesas
Investigación en Educación Matemática XXIV
2020
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La enseñanza de las matemáticas en la Academia de Guardiamarinas de Cádiz: una visión a partir de tres libros clave
Las matemáticas en España durante el siglo XVIII a través de los libros y sus autores (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 93-113
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Recursos lúdicos para la mejora de las actitudes hacia las matemáticas: una experiencia con futuros maestros
Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa
2019
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El tratamiento del Cálculo Infinitesimal en el siglo XVIII: los Elementos de matemáticas de Benito Bails
Investigación en Educación Matemática XXIII
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Estructura conceptual y representaciones en dos libros de texto para la formación de agrimensores en la España del siglo XVIII
Brazilian Journal of Development, Vol. 5, Núm. 6, pp. 6136-6145
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Mathematical practical sessions with manipulatives: Trainee teachers’ perceptions of their utility
South African Journal of Education, Vol. 39
2018
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Círculo y circunferencia en los libros de texto españoles del siglo XVIII: métodos de resolución y estrategias didácticas.
Livro de Atas do EIEM 2018, Encontro de Investigação em Educação Matemática
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Estrategias didácticas en libros de matemáticas españoles del siglo XIX: los tratados elementales de Juan Cortázar
Unión: revista iberoamericana de educación matemática, Núm. 52, pp. 34-45
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La bibliografía que apoya la formación matemática del profesorado de Educación Primaria en Andalucía
Actas del XVII Congreso de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas. Matemáticas en tierra de cine
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Libros antiguos de matemáticas para enseñar matemáticas hoy
Actas del XVII Congreso de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas. Matemáticas en tierra de cine
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Longitud de la circunferencia y área del círculo en los libros de texto españoles del siglo XVIII
Actas del XVII Congreso de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas. Matemáticas en tierra de cine
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Professional Skills Development for Mathematics Teaching in Early Childhood
International Virtual Conference on Advanced Scientific Results (6o. 2018. Zilina, Slovakia)
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Propuesta de aula a partir de un estudio de caso para el desarrollo del cálculo mental
Actas del XVII Congreso de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas. Matemáticas en tierra de cine
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Referencias bibliográficas en la formación matemática del profesorado de educación primaria en Andalucía
Investigación en Educación Matemática XXII
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Valoración del profesorado en formación del desarrollo de competencias profesionales para la enseñanza de las matemáticas en infantil
Investigación en Educación Matemática XXII