Facultad de Educación
Facultad
Alexander
Maz Machado
Publicaciones en las que colabora con Alexander Maz Machado (92)
2024
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Comprehension of linear systems with two unknowns in secondary education
International Journal of Evaluation and Research in Education, Vol. 13, Núm. 6, pp. 3914-3922
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General Method for Solving Equations in the book Arithmetica Universal (1669) by José Zaragoza
Bolema - Mathematics Education Bulletin, Vol. 38
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TEACHERS’ CONCEPTIONS OF THE INSTRUCTION OF MAXIMA AND MINIMA PROBLEM-SOLVING TO CALCULUS STUDENTS: A STUDY ON UNIVERSITY EDUCATION
Revista de Gestao Social e Ambiental, Vol. 18, Núm. 2
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Valoración de la historia de las matemáticas por estudiantes de bachillerato: el método general de resolución de ecuaciones de Vieta.
Educación matemática, Vol. 36, Núm. 2, pp. 232-257
2023
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Aportaciones de las primeras mujeres del área de Didáctica de la matemática en España
Investigación en Educación Matemática XXVI: Logroño, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023 (Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM), pp. 584
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Elementos de Euclides en el siglo de oro español
Investigación en Educación Matemática XXVI: Logroño, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023 (Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM), pp. 588
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Evaluación del TEARFM para el análisis de la alfabetización y el razonamiento estadísticos
Investigación en Educación Matemática XXVI: Logroño, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023 (Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM), pp. 563
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Lifelong Learning: Use of Psychological Factors in the Greek Public Administration
TEM Journal, Vol. 12, Núm. 4, pp. 2319-2325
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Mathematics in the Spanish press: a case study of the 18th century journal Semanario de Salamanca
Humanities and Social Sciences Communications, Vol. 10, Núm. 1
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Recomendaciones para la enseñanza de las matemáticas en la prensa para mujeres del siglo XIX: materiales y recursos
Investigación en Educación Matemática XXVI: Logroño, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023 (Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM), pp. 331-338
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The Introduction of the Algebraic Thought in Spain: The Resolution of the Second Degree Equation
Advances in Mathematics Education, pp. 79-102
2022
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A Look at Doctoral Theses in Mathematics Education at Andalusian Universities (2010-2020) from a Gender Perspective
TEM Journal, Vol. 11, Núm. 3, pp. 1007-1012
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Concepciones sobre las matemáticas y la educación matemática en el Correo de Madrid (1786-1791)
Investigación en Educación Matemática XXV
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Developing an Instrument for Analyzing Mathematics and Mathematics Education Ideas in the Spanish Press of the 18th Century
Mathematics, Vol. 10, Núm. 13
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Didactic aspects included in arithmetic books published in Spanish in the 16th century = Aspectos didácticos presentes en libros de aritmética publicados en castellano en el siglo XVI
History of Education and Children's Literature, Vol. 17, Núm. 1, pp. 99-119
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La evolución de los métodos de resolución de triángulos oblicuángulos en los libros de texto sobre trigonometría publicados en España
Investigación en educación matemática: homenaje a los profesores Pablo Flores e Isidoro Segovia (Octaedro), pp. 213-230
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La perspectiva de género en las tesis andaluzas de educación matemática (2010-2020)
Investigación en Educación Matemática XXV
2021
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Bibliometric analysis of the international scientific production on environmental education
Journal of Baltic Science Education, Vol. 20, Núm. 3, pp. 428-442
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Comparison between a modern-day multiplication method and two historical ones by trainee teachers
Mathematics, Vol. 9, Núm. 4, pp. 1-14
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El Tratado de Álgebra elemental de Juan Cortázar: un libro significativo para la enseñanza de las matemáticas en España
Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 39, Núm. 1, pp. 235-256