Fundamentos y metodología del humanismo integral y solidario en educación

  1. Fernando González Alonso
  2. María Ángeles Navarro Mazón
Revista:
Papeles salmantinos de educación

ISSN: 1578-7265

Año de publicación: 2023

Número: 27

Páginas: 147-164

Tipo: Artículo

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Resumen

Ante el escenario actual de deshumanización de la persona y la sociedad, la cuestión social se ha convertido en una cuestión antropológica que re-quiere promover un nuevo humanismo integral y solidario que construya modelos de pensamiento responsable que se hagan vida. La educación se convierte en pieza in-dispensable al servicio del nuevo humanismo, construyendo la personalidad social de las nuevas generaciones. A la luz del Magisterio reciente de la Iglesia en materia educativa y el lanzamiento del Pacto Educativo Global, se muestra cómo el humanismo teocéntrico, integral y solidario, constituye la base adecuada sobre la que cimentar el cambio de paradigma educativo. La descripción detallada de este humanismo, así como la metodología propia a aplicar en el aula, para cualificar el proceso de asimilación de estos fundamentos por el alumnado, se convierten en el núcleo central del presente artículo.

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