Aprendizaje, constructivismo y vejez:una lectura desde una experiencia educativa con personas mayores
Revista:
Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación
ISSN: 1138-1663
Ano de publicación: 2009
Volume: 17
Páxinas: 23-38
Tipo: Artigo
