Promoviendo la educación inclusiva desde la formación docenteun análisis de percepciones y conocimientos en estudiantes universitarios

  1. Sandra Liliana Medina Cárdenas
  2. Amparo Casado Melo
  3. Raimundo Castaño Calle
Buch:
3rd International Congress: Education and Knowledge: proceedings
  1. Jordi M. Antolí Martínez (ed. lit.)
  2. Santiago Mengual Andrés (ed. lit.)
  3. Alexánder López Padrón (ed. lit.)
  4. Carolina Lorenzo Álvarez (ed. lit.)
  5. Verónica Onrubia Martínez (ed. lit.)

Verlag: Ediciones Octaedro

ISBN: 978-84-10282-32-2

Datum der Publikation: 2024

Seiten: 179

Art: Buch-Kapitel

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Fuente de los datos: Dialnet