Promoviendo la educación inclusiva desde la formación docenteun análisis de percepciones y conocimientos en estudiantes universitarios

  1. Sandra Liliana Medina Cárdenas
  2. Amparo Casado Melo
  3. Raimundo Castaño Calle
Livre:
3rd International Congress: Education and Knowledge: proceedings
  1. Jordi M. Antolí Martínez (ed. lit.)
  2. Santiago Mengual Andrés (ed. lit.)
  3. Alexánder López Padrón (ed. lit.)
  4. Carolina Lorenzo Álvarez (ed. lit.)
  5. Verónica Onrubia Martínez (ed. lit.)

Éditorial: Ediciones Octaedro

ISBN: 978-84-10282-32-2

Année de publication: 2024

Pages: 179

Type: Chapitre d'ouvrage

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