Publikationen (31) Publikationen von Olga Arranz García

2023

  1. La interdisciplinariedad como metodología docente en el grado en maestro en educación infantil

    La innovación docente en pedagogía y su contribución social mediante la transferencia de conocimientos (Dykinson), pp. 338-365

2022

  1. Aprende a emoción-arte: descubriendo las emociones en educación infantil

    Actas del IV Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: retos de la actualización en la enseñanza de las Áreas de Conocimiento : Del 7 al 12 de noviembre de 2022

  2. Designing an Intelligent Virtual Educational System to Improve the Efficiency of Primary Education in Developing Countries

    Electronics (Switzerland), Vol. 11, Núm. 9

  3. Ethical Considerations for the Development of Intelligent Apps in Healthcare

    New Trends in Disruptive Technologies. Tech Ethics and Artificial Intelligence: the DITTET Collection

2019

  1. Development of project-based learning (PBL) in blended learningmode for the acquisition of digital competence

    Multi Conference on Computer Science and Information Systems, MCCSIS 2019 - Proceedings of the International Conference on e-Learning 2019

  2. Profuturo, a social initiative to improve education with e-learning analytical tools

    Multi Conference on Computer Science and Information Systems, MCCSIS 2019 - Proceedings of the International Conference on e-Learning 2019

2018

  1. Desarrollo de un Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) para la adquisición de la competencia digital

    IX Congreso Internacional de Psicología y Educación. CIPE 2018

  2. El Abordaje de las Inteligencias Múltiples en alumnado del Grado en Magisterio desde el Aprendizaje Cooperativo

    IX Congreso Internacional de Psicología y Educación. CIPE 2018

  3. Mejora de la condición aeróbica en escolares en función del tipo de actividad deportiva extraescolar

    IX Congreso Internacional de Psicología y Educación. CIPE 2018

2017

  1. Aprendizaje-Domesticación : La transmisión del conocimiento en la era digital, bajo el paradigma del Big Data

    Curso de Verano de El Escorial. Repercusiones sociales y antropológicas de las tecnologías big data

  2. Big Data: una nueva forma de hacer negocios

    AENOR: Revista de la normalización y la certificación, Núm. 324, pp. 22-25

  3. Big data. Implicaciones morales y educativas de una nueva era

    Cuadernos salmantinos de filosofía, Núm. 44, pp. 243-255

  4. Competencia digital

    Competencias educativas e innovación (Servicio de Publicaciones), pp. 137-166

2016

  1. Big Data & eLearning: A Binomial to the Future of the Knowledge Society

    IJIMAI, Vol. 3, Núm. 6, pp. 29-33

2015

  1. Aplicación de recursos tecnológicos en el ámbito sanitario

    Importancia Clínica de la Disfagia. Perspectiva desde un Abordaje Interdisciplinar

  2. Creación de un entorno personal de aprendizaje en Logopedia

    Importancia Clínica de la Disfagia. Perspectiva desde un Abordaje Interdisciplinar

  3. Enseñanza y aprendizaje en la era de las TIC

    Compañía, pp. 23-25

  4. Nuevas tecnologías de la información y comunicación. Lenguaje simbólico y educación

    Cuadernos salmantinos de filosofía, Núm. 42, pp. 301-314

  5. ¿Enseñanza o domesticación? educar en la era de las TIC

    La Vida Consagrada: epifanía del amor de Dios en el mundo

2014

  1. Teaching Strategies to Apply in the Use of Technological Tools in Technical Education

    Multidisciplinary Journal for Education, Social and Technological Sciences, Vol. 1, Núm. 2, pp. 19-32