Rosa María de Castro Hernández - Universidad Pontificia de Salamanca

Formación didáctica para docentes con herramientas y recursos de la inteligencia artificial para la mejora de sus tareas
La tecnología educativa como motor de cambio clave de la innovación docente: aportaciones y experiencias (Universidad de Zaragoza), pp. 311-320

Experiencia innovadora COIL universitaria con apoyo de herramientas TIC para el logro de competencias STEAM y digital
Explorando experiencias de transformación digital en el aula de educación superior (Prensas de la Universidad de Zaragoza), pp. 257
Formación docente universitaria en Inteligencia Artificial para mejorar la actividad diaria
Actas del Congreso Internacional virtual USATIC 2024. Ubicuo y social : Aprendizaje con TIC
La educación rural y su legislación educativa en España : a favor del Derecho Educativo
Academia de la red internacional de investigación en Derecho Educativo, Vol. 5, Núm. 5, pp. 43-52

Compartir materias afines entre universidades con Plickers, Perusall, Padlet y Mentimeter
Actas del Congreso Internacional Virtual USATIC 2022. Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC
Dificultades en la formación de escolares durante el confinamiento: visión específica del profesorado de los centros educativos
Memoria VIII Congreso Internacional y V Congreso Nacional de Investigación en Derecho Educativo
La anticooperación y su índice: Manual de aplicación
ONGD SED
La relación en familia durante el confinamiento
IX Congreso Internacional de Investigación en Derecho Educativo y I Congreso Nacional en Perú, Cusco 2022
Un patrimonio en el olvido: el conjunto minero “El Berrueco”, Medina-Sidonia (Cádiz). Una propuesta de puesta en valor y musealización
De vuelta a (y a vueltas con) la interpretación y presentación patrimonial. LEGATUM 2.0. Musealización y puesta en valor del patrimonio cultural: II Congreso Internacional. 16, 17, 18 y 19 de octubre de 2018Daimiel. Ciudad Real

Dirección y orientación de padres y madres
Derechos del niño: visión compartida (Maristas), pp. 51-56
La formación en metodologías activas con recursos didácticos en línea
Congreso Internacional Virtual USATIC 2021, Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC (Universidad de Zaragoza)
Peer observers of bullying: How to act on bullying
South Florida Journal of Development, Vol. 3, Núm. 2, pp. 3808-3817
Preocupación del profesorado en la formación de los estudiantes durante el confinamiento
Memoria, Congreso Internacional Virtual de Investigación en Derecho Educativo, RIIDE. Retos y Perspectivas del Covid-19 (Universidad Autónoma de Chiapas)

De la neurodidáctica a la programación didáctica gamificada con Moodle, Blackboard Collaborate y Turnitín
Prácticas docentes en los nuevos escenarios tecnológicos de aprendizaje (Prensas de la Universidad de Zaragoza), pp. 71-80
De la neurodidáctica a la programación didáctica gamificada con Moodle, Blackborad Collaborate y Turnitín
Prácticas docentes en los nuevos escenarios tecnológicos de aprendizaje (Prensas de la Universidad de Zaragoza), pp. 71-80
Derecho educativo: El establecimiento de los fundamentos familiares por parte de los poderes públicos
V Colóquio Internacional de Políticas Educacionais e Fomação de Professores e II Seminario SESC E URI de Educaçao (Universidade Regional Integrada do alto Uruguai e das Missoes)
La educación ambiental mediada por TIC: Hacia los objetivos del desarrollo sostenible
Congreso Internacional Virtual USATIC 2020, Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC (Universidad de Zaragoza)
Methodological analysis of the effect of an antibullying programme in secondary education through communicative competence: a pre-test—post-test study with a control-experimental group
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 9

Rosa María de
Castro Hernández