Discapacidad y Educación Superior en MéxicoAnálisis sobre Factores Contextuales y Personales desde la Perspectiva del Estudiante.

  1. Sardá Cué, Natalia Motserrat
Dirixida por:
  1. Emiliano Díez Villoria Director

Universidade de defensa: Universidad de Salamanca

Fecha de defensa: 27 de abril de 2012

Tribunal:
  1. María Cruz Sánchez Gómez Presidenta
  2. Manuela Crespo Cuadrado Secretario/a
  3. Carmela Velasco Alonso Vogal
  4. Laura Elisabet Gómez Sánchez Vogal
  5. María Ángeles Alonso Rodríguez Vogal
  6. Alba Ibáñez García Vogal

Tipo: Tese

Teseo: 324394 DIALNET lock_openGREDOS editor

Resumo

[ES] En esta Tesis Doctoral se analiza cuál ha sido la trayectoria escolar y vital de un conjunto de universitarios con discapacidad, contando con la herramienta sistematizadora de la Clasificación Internacional del Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud (CIF), desarrollada por la Organización Mundial de la Salud, en que se consideran los Factores Contextuales, tanto ambientales como personales, como interactuantes con una condición de salud.