Promoviento la educación inclusiva desde la formación docente: un análisis de percepciones y conocimientos en estudiantes universitarios
Actes:
III International Congress: Education and Knowledge (ICON-edu 2024) [III Congreso Internacional: Educación y Conocimiento]
Editorial: Octaedro
ISBN: 978-84-10282-32-2
Any de publicació: 2024
Tipus: Aportació congrés