Promoviento la educación inclusiva desde la formación docente: un análisis de percepciones y conocimientos en estudiantes universitarios
Proceedings:
III International Congress: Education and Knowledge (ICON-edu 2024) [III Congreso Internacional: Educación y Conocimiento]
Publisher: Octaedro
ISBN: 978-84-10282-32-2
Year of publication: 2024
Type: Conference paper