Evaluación e intervención en bienestar psicológico y salud
Publications (131) Publications auxquelles un chercheur a participé
2024
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A map of living: Moving through the variations of life with the guidance of metaphors
Journal of Contextual Behavioral Science, Vol. 31
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Abordaje multidisciplinar para la prevención, el diagnóstico y el tratamiento de las enfermedades respiratorias
Abordaje terapéutico multidisciplinar de patologías prevalentes (Elsevier), pp. 277-294
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Efectos psicológicos de la práctica continuada de atención plena (mindfulness) y autocompasión
Actas del X Congreso Iberoamericano de Psicología Clínica y de la Salud, “Medio siglo de oro de la psicología clínica en España”. Granada (España), 2024
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Exposure and connectedness to natural environments: An examination of the measurement invariance of the Nature Exposure Scale (NES) and Connectedness to Nature Scale (CNS) across 65 nations, 40 languages, gender identities, and age groups
Journal of Environmental Psychology, Vol. 99
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Herramientas para la toma de decisiones compartidas entre profesionales sanitarios y pacientes con patología respiratoria
Abordaje terapéutico multidisciplinar de patologías prevalentes (Elsevier), pp. 307-309
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Herramientas prácticas para el abordaje multidisciplinar de las enfermedades respiratorias
Abordaje terapéutico multidisciplinar de patologías prevalentes (Elsevier), pp. 295-306
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Profiling and assessing the risks of image- and performance-enhancing drugs use during the COVID-19 lockdown
Frontiers in Public Health, Vol. 12
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Systematic Review and Meta-analysis of the Efficacy and Effectiveness of the Unified Protocol for Emotional Disorders in Group Format for Adults
International Journal of Mental Health and Addiction
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The effectiveness of mindful self-compassion training on difficulties in emotion regulation and cognitive flexibility of mothers of children with phenylketonuria
Current Psychology, Vol. 43, Núm. 13, pp. 11891-11903
2023
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Do the Behaviors of Early Childhood Education Teachers Promote Children's Progressive Autonomy? The Role of Interpersonal Emotional Regulation and its Consequences for Teachers' Occupational Well-Being
International Journal of Early Childhood
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Efectos de un programa de entrenamiento de fuerza en adultos con sobrepeso u obesidad
XII Congreso Internacional de la Asociación Española de Ciencias del Deporte. Universidad Autónoma de Madrid, junio 2023
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Entrenamiento interválico de alta intensidad en adultos con sobrepeso u obesidad: evaluación de parámetros cardiometabólicos
XII Congreso Internacional de la Asociación Española de Ciencias del Deporte. Universidad Autónoma de Madrid, junio 2023
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Perceptions of gifted students about their educational experience in Spanish universities
Proceedings 2nd international congress: education and knowledge
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Programa de intervención grupal en autoestima e imagen corporal
XIX Encuentro de Servicios Psicológicos y Psicopedagógicos Universitarios, SPPU 2023
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Relación entre actividad física y nivel de depresión en personas mayores activas
Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud, Vol. 15, Núm. 6, pp. 291-305
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Scientific production on physical activity, ultra-processed foods and depression: A bibliometric analysis
Education, Sport, Health and Physical Activity (ESHPA): International Journal, Vol. 7, Núm. 2, pp. 194-207
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Variables asociadas a la motivación hacia la práctica de actividad física en adolescentes
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 50, pp. 925-930
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Variables predictoras de abandono terapéutico en una adaptación grupal del Protocolo Unificado para el tratamiento transdiagnóstico de los trastornos emocionales
XIX Encuentro de Servicios Psicológicos y Psicopedagógicos Universitarios, SPPU 2023
2022
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An international cross-sectional investigation on social media, fitspiration content exposure, and related risks during the COVID-19 self-isolation period
Journal of Psychiatric Research, Vol. 148, pp. 34-44
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Effectiveness of the Mindfulness-Based Stress Reduction (MBSR) vs. the Mindful Self-Compassion (MSC) Programs in Clinical and Health Psychologist Trainees
Mindfulness, Vol. 13, Núm. 3, pp. 584-599