Rosa María de Castro Hernández - Universidad Pontificia de Salamanca

Compartir materias afines entre universidades con Plickers, Perusall, Padlet y Mentimeter
Actas del Congreso Internacional Virtual USATIC 2022. Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC (Servicio de Publicaciones), pp. 52-53
Dificultades en la formación de escolares durante el confinamiento: visión específica del profesorado de los centros educativos
Memoria VIII Congreso Internacional y V Congreso Nacional de Investigación en Derecho Educativo
La relación en familia durante el confinamiento
IX Congreso Internacional de Investigación en Derecho Educativo y I Congreso Nacional en Perú, Cusco 2022

La formación en metodologías activas con recursos didácticos en línea
Congreso Internacional Virtual USATIC 2021, Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC (Universidad de Zaragoza)
Preocupación del profesorado en la formación de los estudiantes durante el confinamiento
Memoria, Congreso Internacional Virtual de Investigación en Derecho Educativo, RIIDE. Retos y Perspectivas del Covid-19 (Universidad Autónoma de Chiapas)

De la neurodidáctica a la programación didáctica gamificada con Moodle, Blackboard Collaborate y Turnitín
Prácticas docentes en los nuevos escenarios tecnológicos de aprendizaje (Prensas de la Universidad de Zaragoza), pp. 71-80
La educación ambiental mediada por TIC: Hacia los objetivos del desarrollo sostenible
Congreso Internacional Virtual USATIC 2020, Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC (Universidad de Zaragoza)

Realidad aumentada y virtual en el marco de la discapacidad e inclusión desde una perspectiva universitaria
Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, Núm. 317, pp. 73-78
Realidad aumentada y virtual para la educación en valores y la convivencia escolar
Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, Núm. 317, pp. 28-31
Taller de programación didáctica gamificada por plataforma y aula virtual
Congreso Internacional Virtual USATIC 2019, Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC (Universidad de Zaragoza)

El cuento literario como valor y recurso de apoyo para la inclusión del alumnado con discapacidad
Acción y efecto de contar: estudios sobre el cuento hispánico contemporáneo (Visor), pp. 131-148
El derecho a la educación inclusiva: un reto de presente y de futuro
Anais [Do] 6º Congresso Internacional E I Congresso Nacional De Investigação Em Direito Investigativo E O 13º Ciclo De Estudos Jurídicos
Formar en valores contra el acoso escolar y el ciberbullying mediante aulas virtuale, webconferencia y redes sociales
Casos de éxito en aprendizaje ubicuo y social mediado con tecnologías (Prensas de la Universidad de Zaragoza), pp. 81-90
La realidad aumentada y las actitudes para el aprendizaje en el aula
Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, Núm. 1, pp. 30-35
Planes de atención a la diversidad: una respuesta al alumnado con necesidades de apoyo educativo
Anais [Do] 6º Congresso Internacional E I Congresso Nacional De Investigação Em Direito Investigativo E O 13º Ciclo De Estudos Jurídicos

Convivencia y paz en el Derecho Educativo español
El derecho educativo: una aproximación multidimensional, CICNIDE 2016 (Cosmorama), pp. 49-78
Formar en valores y prevenir el acoso escolar a travésde Plataforma eLearning y Webconferencia
ACTAS de las Jornadas Virtuales de Colaboración y Formación: Virtual USATIC 2017, Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC (Bubok Publishing), pp. 46
Herramientas 2.0 para intervenir el profesorado ante elacoso escolar
ACTAS de las Jornadas Virtuales de Colaboración y Formación: Virtual USATIC 2017, Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC (Bubok Publishing), pp. 143
Investigar usando la Web en el aula: La práctica deportiva inclusiva a través de la WebQuest
ACTAS de las Jornadas Virtuales de Colaboración y Formación: Virtual USATIC 2017, Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC (Bubok Publishing), pp. 149-150

Rosa María de
Castro Hernández