Publications (175) Raimundo Castaño Calle publications

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2026

  1. Psychological school-based interventions for anxiety: a systematic review and meta-analysis

    Children and Youth Services Review, Vol. 185, pp. 108918

2025

  1. Análisis de las percepciones de los futuros maestros sobre la inclusión educativa

    Conocimiento colectivo en educación. Aportes desde la innovación y la investigación (Tirant Humanidades), pp. 241-262

  2. Experiencia de aprendizaje internacional colaborativo en línea (COIL) en la atención a la diversidad y educación inclusiva

    Experiencias innovadoras en la formación docente. Un enfoque multidisciplinar (Tirant Humanidades), pp. 107-124

  3. Formación didáctica para docentes con herramientas y recursos de la inteligencia artificial para la mejora de sus tareas

    La tecnología educativa como motor de cambio clave de la innovación docente: aportaciones y experiencias (Universidad de Zaragoza), pp. 311-320

  4. Hacia un modelo inclusivo. Neuroeducación y DUA

    Políticas, métodos y tecnologías educativas para la inclusión: Los retos ante la inequidad (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 595-604

  5. Ventajas de la realidad virtual para la clase de Educación Física

    The Conversation

2024

  1. A Systematic Review of the Use and Effect of Virtual Reality, Augmented Reality and Mixed Reality in Physical Education

    Information (Switzerland), Vol. 15, Núm. 9

  2. Experiencia innovadora COIL universitaria con apoyo de herramientas TIC para el logro de competencias STEAM y digital

    Explorando experiencias de transformación digital en el aula de educación superior (Prensas de la Universidad de Zaragoza), pp. 257

  3. Formación docente universitaria en Inteligencia Artificial para mejorar la actividad diaria

    Actas del Congreso Internacional virtual USATIC 2024. Ubicuo y social : Aprendizaje con TIC

  4. Promoviendo la educación inclusiva desde la formación docente: un análisis de percepciones y conocimientos en estudiantes universitarios

    3rd International Congress: Education and Knowledge: proceedings (Octaedro), pp. 179

  5. Proyecto colaborativo de aprendizaje internacional en línea. Experiencia, desafíos y reflexiones en la atención a la diversidad y educación inclusiva

    Proceedings. 3rd International Congress: Humanities and Knowledge

2023

  1. Dificultades del Aprendizaje y Trastornos del Desarrollo: Propuesta de formación universitaria y resultados del aprendizaje a través de Moodle y Blackboard Collaborate

    Innovaciones tecnológicas para la enseñanza superior: contribuciones y resultados (Prensas de la Universidad de Zaragoza)

  2. Experiencia COIL universitaria con apoyo digital de Wakelet, TopWorksheets, ChatGPT, Genially y Canva

    Actas del Congreso Internacional Virtual USATIC 2023, Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC

  3. Experiencia COIL universitaria con apoyo digital de Wakelet,TopWorksheets, ChatGPT, Genially y Canva

    ACTAS del Congreso Internacional Virtual USATIC 2023, Ubicuo y Social: Aprendizaje conTIC

  4. La UDL como modelo de educación inclusiva de calidad

    II CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INTERCULTURALIDAD, INCLUSIÓN Y EQUIDAD EN EDUCACIÓN (INCLUYE)

  5. La experiencia docente y su impacto en el compromiso con la inclusión en educación primaria

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 37, Núm. 98, pp. 253-272

  6. Lar Marista de Ermesinde: uma obra educativa e social a favor dos direitos dos mais desfavorecidos

    Anais de Artigos Completos do VII CIDHCoimbra 2022 Volume 7

  7. Programas socioeducativos y terapéuticos de intervención en niños, niñas y jóvenes con necesidades de apoyo educativo a favor de los derechos humanos en LME

    VIII Congresso Internacional de Direitos Humanos de Coimbra 2023: uma visão transdisciplinar

  8. Un estudio comparativo del compromiso de las familias y profesorado con la inclusión educativa

    Revista Española de Discapacidad (REDIS), Vol. 11, Núm. 1, pp. 139-162

2022

  1. Atención a la diversidad y educación inclusiva: Formación apoyada en la tecnología

    Actas del Congreso Internacional Virtual USATIC 2022. Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC