José Manuel
de Mena Ramos
Adjunto
Antonio
Sánchez Muñoz
Contratado Doctor
Publicacións nas que colabora con Antonio Sánchez Muñoz (44)
2023
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Efecto del entrenamiento específico sobre la fuerza y la agilidad de porteros de fútbol
Journal of sport and health research, Vol. 15, Núm. 2
2022
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Comparación del estado de ánimo en estudiantes de Educación Física: efecto de dos modelos de enseñanza
Sport TK: revista euroamericana de ciencias del deporte, Vol. 0, Núm. 11, pp. 486-507
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Estado de ánimo y dependencia a la actividad física en estudiantes universitarios durante el confinamiento por COVID-19
Cuadernos de psicología del deporte, Vol. 22, Núm. 3, pp. 64-75
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Modelo didáctico tradicional y alternativo y su relación con el disfrute de los alumnos en ciencias de la Actividad Física y del Deporte
Manifestaciones del humanismo en el siglo XXI (Tirant lo Blanch), pp. 371-382
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Modelo didáctico tradicional y alternativo y su relación con el disfrute de los alumnos en ciencias de la actividad física y del deporte
Enseñar desde las TIC (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 359-370
2021
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Cómo afecta el modelo didáctico en el disfrute: comparación tradicional y alternativa
Congreso Universitario Internacional sobre la Comunicación en la Profesión y en la Universidad de Hoy: Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia
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Efecto del tipo de tarea jugada sobre la emoción de alumnos universitarios
II Congreso Internacional de Innovación y Tendencias Educativas (INNTED 2021)
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Influencia emocional según el tipo de tarea motriz en alumnos universitarios
Metodologías activas con TIC en la educación del siglo XXI (Dykinson), pp. 1417-1438
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The effect of gamification on university students mood and satisfaction level
Sylwan Journal, Vol. 9, Núm. 165
2020
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Capacidades físicas a través de la gamificación en iniciación deportiva y educación física: Propuesta práctica
Innovación y nuevas tendencias en el ámbito de la actividad física (Wanceulen Editorial Deportiva), pp. 201-211
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Efecto del modelo de enseñanza sobre la técnica individual de jugadores de fútbol sub-10
Sport TK: revista euroamericana de ciencias del deporte, Vol. 9, Núm. 1, pp. 75-84
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Motivos de participación deportiva y satisfacción intrínseca en jugadores de pádel
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 38, pp. 242-247
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Universitarios y olimpismo : nivel de conocimiento en función del grado de estudio y el género
Atividade física lazer e saúde: perspectivas e Desafios de Investigação (Instituto Politécnico de Castelo Branco (IPCB)), pp. 164-172
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Uso de la gamificación en la mejora del estado de ánimo en estudiantes universitarios
X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020). Libro de Actas
2019
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Análisis del conocimiento autónomo de jugadores de fútbol mediante el uso de las TIC
Lecturas: Educación física y deportes, Vol. 24, Núm. 253
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Comparación de distancias recorridas por jugadores sub-14 en competición
I Congreso Internacional en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
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Comparación del grado de compromiso actual y futuro de jugadores de fútbol infantil : diferencias por sexos
I Congreso Internacional en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
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Efecto de la gamificación sobre el estado de ánimo y el nivel de satifacción con las clases de educación física en estudiantes universitarios
XIII Congreso Internacional FEADEF sobre la enseñanza de la educación física y el deporte escolar y II Congreso red global
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Efecto de los juegos reducidos sobre jugadoras de fútbol
Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Vol. 19, Núm. 74, pp. 371-386
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Efecto de los juegos reducidos sobre la coordinación motriz y los cambios de dirección en jugadores de fútbol sub-12
I Congreso Internacional en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte