Publicacions en què col·labora amb José Manuel de Mena Ramos (49)

2023

  1. Efecto del entrenamiento específico sobre la fuerza y la agilidad de porteros de fútbol

    Journal of sport and health research, Vol. 15, Núm. 2

2022

  1. Comparación del estado de ánimo en estudiantes de Educación Física: efecto de dos modelos de enseñanza

    Sport TK: revista euroamericana de ciencias del deporte, Vol. 0, Núm. 11, pp. 486-507

  2. Efecto de la práctica de actividad física gamificada en el estado de ánimo de jugadoras de baloncesto en etapa de confinamiento

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 43, pp. 10-16

  3. Estado de ánimo y dependencia a la actividad física en estudiantes universitarios durante el confinamiento por COVID-19

    Cuadernos de psicología del deporte, Vol. 22, Núm. 3, pp. 64-75

  4. Mario and Sonic at the Olympic Games: Effect of Gamification on Future Physical Education Teachers

    Applied Sciences (Switzerland), Vol. 12, Núm. 19

  5. Modelo didáctico tradicional y alternativo y su relación con el disfrute de los alumnos en ciencias de la Actividad Física y del Deporte

    Manifestaciones del humanismo en el siglo XXI (Tirant lo Blanch), pp. 371-382

  6. Modelo didáctico tradicional y alternativo y su relación con el disfrute de los alumnos en ciencias de la actividad física y del deporte

    Enseñar desde las TIC (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 359-370

2021

  1. Cómo afecta el modelo didáctico en el disfrute: comparación tradicional y alternativa

    Congreso Universitario Internacional sobre la Comunicación en la Profesión y en la Universidad de Hoy: Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia

  2. Efecto del tipo de tarea jugada sobre la emoción de alumnos universitarios

    II Congreso Internacional de Innovación y Tendencias Educativas (INNTED 2021)

  3. Influencia emocional según el tipo de tarea motriz en alumnos universitarios

    Metodologías activas con TIC en la educación del siglo XXI (Dykinson), pp. 1417-1438

  4. Nutrición infantil, actividad física y adherencia a la dieta mediterránea en alumnos de educación primaria

    Journal of sport and health research, Vol. 13, Núm. 2

  5. The effect of gamification on university students mood and satisfaction level

    Sylwan Journal, Vol. 9, Núm. 165

2020

  1. Capacidades físicas a través de la gamificación en iniciación deportiva y educación física: Propuesta práctica

    Innovación y nuevas tendencias en el ámbito de la actividad física (Wanceulen Editorial Deportiva), pp. 201-211

  2. Efecto del modelo de enseñanza sobre la técnica individual de jugadores de fútbol sub-10

    Sport TK: revista euroamericana de ciencias del deporte, Vol. 9, Núm. 1, pp. 75-84

  3. Influencia de la práctica de actividad física gamificada sobre el estado de ánimo de jugadoras de baloncesto en etapa de confinamiento (COVID-19)

    XIV Congreso Internacional de Educación e Innovación

  4. Motivos de participación deportiva y satisfacción intrínseca en jugadores de pádel

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 38, pp. 242-247

  5. Universitarios y olimpismo : nivel de conocimiento en función del grado de estudio y el género

    Atividade física lazer e saúde: perspectivas e Desafios de Investigação (Instituto Politécnico de Castelo Branco (IPCB)), pp. 164-172

  6. Uso de la gamificación en la mejora del estado de ánimo en estudiantes universitarios

    X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020). Libro de Actas

2019

  1. Análisis del conocimiento autónomo de jugadores de fútbol mediante el uso de las TIC

    Lecturas: Educación física y deportes, Vol. 24, Núm. 253

  2. Comparación de distancias recorridas por jugadores sub-14 en competición

    I Congreso Internacional en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte